一声感叹：原来你是这样的xx专业

       参与活动的学生在反馈问卷中留下了各种各样的感想：对对方专业的“吐槽”、对自己专业的感慨、重新审视自己，对未来规划的沉思……从中可以一窥他们七天互换生活的酸甜苦辣。
       有的学生深感对方专业的艰深，坐在专业课堂上如听天书。一份署名“kk”的问卷写道，她从临床医学（“5+3”一体化）交换到测绘专业学习，在看了高数和编程的书后，觉得还是学医适合她。从经济学基地班交换到动力与机械学院工科实验班的学生记录道，她是文科出身，曾经对理工科抱有崇高的敬意，“觉得自己可能也挺感兴趣的，有机会也能学好”，但和搭档一起上了电路原理课后，她转变了看法，“我和理工科真的不合适，我要专心于自己的专业并珍惜它。”
       林益可除了组织活动，也参与了专业交换，去探索了她颇感兴趣的市场营销专业，发现和自己想象的不一样：她曾经以为只要会写文案、有好点子就可以了，结果发现需要很强的数学基础。于是，并不喜欢数学的林益可放弃尝试，回归自己更擅长的传媒方向。
       有的学生感受到对方专业的魅力。一位从数学专业交换到遥感专业的学生一圆“听测绘学界泰斗讲课”之梦，留下“非常强”的激动感叹。一位来自测绘专业，交换到临床医学（“5+3”一体化）的学生解锁了“进解剖室看手术”的经历，难得的机会除了让她感到震撼和难忘，也深深体会到医生的神圣与责任。经济与管理学院大一学生容千慈，去听了新闻与传播专业的互联网管理与规制课后，感叹道“讲得很有趣，比我想象的还有趣”。
       有的学生通过指导搭档做作业，向搭档推荐专业课和老师，和搭档聊专业梦想等，发现已经习以为常的本专业原来这么迷人，自己原来如此热爱它。Anx从临床医学交换到建筑学，与搭档的交流让她知道了他人对自己专业的看法，帮助自己发现了专业和学部的优势。
       有的学生通过与搭档的交流与接触，感受到不同专业对气质和思维的塑造。比如体会到全新的思维方式，进而扩宽自己的视野；专注于自己专业很久，进入另一个学科世界，就当是繁忙生活的一次小憩；任凭博学多识、赤子之心的老师们，带着自己感受另一个专业，弥补遗憾，获得满足感。 
       经济与管理学院工商管理类大二学生刘雨薇，交换到汉语言文学专业。她一直喜欢文学，但填报志愿时考虑到就业问题，入读了并不怎么了解和喜欢的经济类专业，并错过了转专业时机。已经适应经济与管理学院学习生活的她，上了西方文学概论课后，坚定了把文学作为兴趣爱好走下去的想法。
       一位动力与机械学院的学生写道：“我发现，自己所热爱并追求的东西，在他人看来居然是很大的负担；我也发现，我不经意拥有的正是别人羡慕的。”这种认为“邻居家的草坪更绿”的心态，大概也是许多学生患得患失不能活在当下的内因。
       不识庐山真面目，只缘身在此山中。有时，以另一种身份、另一种视角来观察、体验、思考自己和周围的世界，或许会收获全新认知。