高中时，大学总是被比作象牙塔，那里面的人激扬文字，追求科学，精力和活力好像都不会穷尽。事实上，无论多么令人心潮澎湃的大学生活，也和所有日子一样，日复一日，周复一周，年复一年。又是那无数个从指尖溜走的光阴，我们不知不觉即将毕业。想起这些年，陪伴最久的必然是学习：大一谈之色变的高数，大二必晒朋友圈的思政课四大名著终结版，大三必向学长学姐取经的专业课，大四必然的毕业设计，哪里曾逃离学习对我们的宠爱。其实大学里强调的学习是一种态度，学会学习不容易，一生都坚持也更艰难！
大一刚入学时，我们大多会被告知：大学，学习为大，同时高中时刻苦学习的习惯还在我们身上保留，所以我和周围的小伙伴会在高数课前半小时甚至更早去教室占座，我们也会很认真地讨论工图作业怎么画，向很多人请教如何在期末考试上拿到高分。听从学长学姐们的建议，将高数课后题刷三遍，将工图作业画两遍，是当时很多人复习准备的常态。
从大一开始的每次考试，我总是要预留出一个星期时间准备，从每个章节目录中把握课程脉络和体系结构，回忆其解决的现实问题，以及必要的理论基础。最后在临考前随手翻翻课本，清晰化脑海里的知识点。每门课程如果做到上述准备，我会很执着于考试过程中是否发挥了正常水平，而如果是我特别喜欢的课程，我会倾注更多的精力、感情和期待。
不知道是不是武大独特的考试文化，每年期末，朋友圈总是满空间的考试体，有随考试科目换课本头像的祈祷，有被老师划重点欺骗了的控诉，有“考砸了”着墨描述考试心理的哭诉。但每次我都是笑一笑，并不随波逐流，因为每年都是一样的设定，像上了发条，到了期末就上演。而且，考试过后，个人的真实冷暖，唯有自己复盘和调整才最有效。
随着入学年份的增加，我们渐渐掌握了大学的学习节奏，而大多数人总是忙于各种大小活动，在学习上会选择“平时不用功，考前抱佛脚”。如果单纯从成绩单和各种活动参与证明来看，一些人似乎也能两者兼顾。但是考验学习效果的从来就不是成绩单上的数字，那不过是一张从无数题海中挑选出来的试卷，而你刚好考得不错。
在老师眼里，试卷题目的结构构成很好地反映了此课程的结构体系，每道题都能引起我们的思考。而在我们眼中，只有这道题会不会，那道题拿多少分。其实我们的唯分数论很肤浅，这是我在“水资源规划与管理”这门考试中体悟到的。试卷最后将雄安新区作为题设背景，提问对该区域进行水资源规划需要注意的方面。其实课程学习，提供了看待现实问题的一个专业角度，它的作用还应该是块敲门砖，敲开你深入理解这个世界被发现的规律的大门，并引你走向发掘更多真理的前方。而这是过分在意绩点高低，习惯性地考前武装大脑、考后清空内存的人欠缺的常态化思考和探究。
到了专业课程学习，任课老师们要么走在科研前线，要么工程经验丰富，能用三两句话精准概括一门学科，能将知识直接落地到一些实际事件中的思考和实践（典型工科人见闻），听他们的课无疑是最省力也最享受的。45分钟，跟着老师的思路走，你会觉得这门课变得很容易理解，课本里的一切是那么顺理成章。我总是怀着对探索这门课程的前辈们的敬畏，去感受字里行间的智慧和学科理论的魅力。尤其令我兴趣满满的，是在学完一整本书后，去咀嚼，去回顾，甚至去网上发现这门学科的进展和前沿，看看专业前辈们现在思考和意欲解决的问题。当我这么做之后，这门学科已然深入我的生活，变成了我的日常，很多生活片段都能引发我的关注和思考。
大学很容易将学业和生活分割，似乎二者总是水火不容。出去消遣娱乐，发送朋友圈时总是附上之后要开始好好学习的决心；在图书馆学习时，朋友圈里还会有被学习压榨得没有了生活、很想出去放松的吐槽和遗憾。过去我也是如此，但后来我发现其实生活包含了学习，日常饮食、通勤和运动是生活的固定成份，此外，让学习占生活比重大一些，娱乐消遣占比小一些，我的生活会充满导向性和现实意义。每天的时间只有24小时，在图书馆待一天，最多12小时，可能也就是认真观摩一篇论文的时间，但却让我充满激情，而出去休闲、逛街看电影，超过4小时，就让我十分疲倦。经过学习和娱乐占比不断的较量之后，我的生活运用娱乐、学业二八定律，效果很好，不仅每天都能让自己博学一点，还让每一天都是未知数，让人充满期待。
在三年多的大学生活中，像大多数人一样，我经历了很多次别人对我专业的提问。大一时，我回答我才刚进学校，了解还不深入，不是很清楚；大二时，我回答我还没上专业课，只是对专业要解决的问题有了认识；大三时，我能就专业学科看待现实问题谈上几句；临近毕业，选择了未来的研究方向，我能对这个方向目前进展、未来的前进方向说出细节。
不能说每次的回答都符合这个专业的角色或者展现了专业的态度，但每一次回答的变化无疑反映了学习带给我专业素养的改变，从理解学科课程到思考专业知识带给社会真正价值的过程中，我找到了自己的定位，这个定位体现在未来我将在哪个方面不断提升个人才能，增加个人价值对于社会的贡献，也体现在我的人生轨迹通向何处，在何处落地生根以完成作为人的使命。这些都是大学这几年生活带给我的，对自己的定义，对个人人生的定义。