近日，一则武汉大学学生在课堂上头顶微笑脸抱枕、身披床单、拿着小猪乔治玩偶表演舞狮的视频在网上流传。现场表演虽有失误，但课堂上笑声一片，氛围很好。
这是该校历史学院吴兆丰老师开设的“中国传统礼仪与风俗”课上，老师布置的一项介绍传统礼仪与风俗并进行课堂展示的作业，同时也是这门课的期中考核。除了舞狮，还有小组展示传统丧葬礼、古代服饰、冬至节俗、小年祭灶、传统婚礼等。“这门课是热门公选课，吴老师风趣幽默，课堂很有意思，在学生中口碑很好。我从大一开始选，到大三才选上。”扮演狮头的杨玖洲同学说，吴老师常通过视频、课堂展示等方式，让学生了解古代礼俗并进行思考。杨玖洲转发这个视频后，很多同学问他是什么课，想要选修。
用注重体验的教学方式提高学生黏度、拓展课程深度、激发学生的学习动力和专业志趣，把课堂变成有深度、有难度、有挑战度的“金课”，是武大近年来教学改革的大方向，呈现出“金课”自发驱逐“水课”的良性循环。